Dedicado as atividades de Libras dos estudantes de Medicina do Centro Universitário CESMAC - ALAGOAS. Visando promover uma Medicina inclusiva, para que os futuros médicos venha a se tornar competente para prestar assistência médica de qualidade e atuar na promoção da saúde, na prevenção das doenças, na recuperação e reabilitação dos doentes, às pessoas com surdez, por meio da Libras e o conhecimento da realidade da comunidade surda no nosso estado nos dias atuais. Prof. Esp. Joilsom Saraiva
A matéria de Libras no primeiro período com o professor Joilsom, com certeza, é de suma importância não apenas para o aprendizado da língua, mas também a percepção da necessidade da garantia de equidade no atendimento de pessoas surdas na área da saúde. O conhecimento básico de Libras, por parte do profissional da saúde, já é o suficiente para fazer a diferença na vida de uma pessoa surda, pois possibilita um atendimento humanizado e com sigilo, como garante a ética médica, sem a necessidade de intérpretes intermediando a consulta. Esse contato com a comunidade surda já no início do curso torna-se um guia para como proceder até o final da nossa caminhada como estudantes, conscientes da desigualdade de minorias, não só dos surdos, aplicando conhecimentos dessa experiência em todas as áreas, para que no futuro possamos ser profissionais mais qualificados no atendimento de pessoas em situação de vulnerabilidade social.
A matéria de Libras no primeiro período com o professor Joilsom, com certeza, é de suma importância não apenas para o aprendizado da língua, mas também a percepção da necessidade da garantia de equidade no atendimento de pessoas surdas na área da saúde. O conhecimento básico de Libras, por parte do profissional da saúde, já é o suficiente para fazer a diferença na vida de uma pessoa surda, pois possibilita um atendimento humanizado e com sigilo, como garante a ética médica, sem a necessidade de intérpretes intermediando a consulta. Esse contato com a comunidade surda já no início do curso torna-se um guia para como proceder até o final da nossa caminhada como estudantes, conscientes da desigualdade de minorias, não só dos surdos, aplicando conhecimentos dessa experiência em todas as áreas, para que no futuro possamos ser profissionais mais qualificados no atendimento de pessoas em situação de vulnerabilidade social.
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